[ACTUALIZADO] Comprobado: La App de Facebook “abusa” de la ejecución en background y se “come” la batería

ACTUALIZADO: En iOS 7 también ocurre lo que cuento aquí.

Hace unos días que la gente pregunta si la App de Facebook para iOS se come la batería o no, así que como tengo los instrumentos necesarios para comprobarlo, he decidido ver qué pasa con la dichosa App. Seguir leyendo “[ACTUALIZADO] Comprobado: La App de Facebook “abusa” de la ejecución en background y se “come” la batería”

“Aborto post-nacimiento” o cuando la vida no vale nada: Investigadores defienden el asesinato de recién nacidos

Pensaba escribir un tremendo post sobre el tema, pero creo que el artículo habla por si mismo. Se trata de un artículo científico publicado en el “Journal of Medical Ethics” argumentando que, si existen supuestos aceptados para matar fetos, estos supuestos son perfectamente aplicables a recién nacidos puesto que legalmente en muchos países -incluido España- no son considerados personas, y por tanto defienden el “aborto del recién nacido”. Traduzco el “Abstract” que creo que lo dice todo:

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Macroestudio sobre el aborto revela que… ¡Abortar produce más problemas de salud mental!

877.181 participantes, de los cuales, 163.831 tuvieron un aborto. Los resultados son demoledores: un 81% más de probabilidades de sufrir problemas de salud mental.

Ahora decir que se debe abortar “por salud mental” no es solo una falacia, sino justamente lo contrario que se debe hacer.

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Más condones = más abortos

Así de simple y así de crudo. Un equipo de investigación español publicó en verano un estudio sobre la evolución en España de los anticonceptivos y el aborto. Los resultados, impactantes para algunos, esperados para otros: Más anticonceptivos = Más abortos.

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La ciencia debería de ser así de simple…

A veces los que estudiamos y trabajamos en el mundillo de los artículos científicos nos “enrevesamos” con miles de conceptos inútiles y somos capaces de escribir -literalmente- una tesis doctoral de algo que no debería de ocupar más de un folio.

En este sentido, yo sabía que Albert Einstein -aparte de ser mi científico favorito- era bastante crítico con sus colegas, e indicaba que: “si no lo puedes explicar de forma simple, es que no lo entiendes lo suficiente”.

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¿La ciencia se mide en peso? Contra el “publica o muere”. Los investigadores se rebelan

Kate Show - Estudiante de Doctorado
Kate Show - Estudiante de Doctorado

Me comentaba esta mañana con alegría una compañera que le habían aceptado un artículo y que iba a tener dos publicaciones este año. Desconozco si las publicaciones son realmente brillantes o no, pero para ella y para nuestro departamento son importantes, porque el sistema de evaluación de los investigadores en España -y en el mundo- fomenta una ciencia “al peso”. Quien más publica -dentro de revistas de cierto prestigio- es mejor. Punto. Uno de los problemas de la investigación que comentaba el otro día

Parece que los científicos han decidido que ya está bien de esto. Publica Kate Shaw un artículo en Ars Technica titulado: Quality, not quantity: ending science’s “academic prostitution” en el que habla sobre la “prostitución” del sistema de artículos citados y cómo se ha convertido en lo único importante a la hora de evaluar un curriculum, en vez de evaluarse la calidad de los artículos, la investigación y otros elementos de excelencia.

Junto con otros 5 científicos, han publicado una “review” sobre el tema en la revista Nature. Y no es el primero en este sentido. ¿Se avecina un cambio de mentalidad en la ciencia?

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La NO investigación universitaria en España

Nos cuenta Pere Estupinya desde su blog en El País una reflexión que aparece en la revista Science acerca del estado de la investigación en España.

Tristemente, creo que tienen razón al 100%. Pese a trabajar en una Universidad privada, me he encontrado que el ámbito de la investigación en España está copado por investigadores “funcionarios”, financiados con fondos públicos, que muchas veces no investigan nada interesante, y si lo hacen, acaban yéndose al extranjero, donde se les reconoce y las entidades privadas tienen interés en financiarles.

Para los que no tengan tiempo de leerlo todo, resumo:

  1. España esta quedándose atrás en investigación -yo diría que hasta en alfabetización-, no por cantidad, sino por calidad. La famosa excelencia.
  2. La universidad pública está plagada de gente que no quiere investigar, sino dar clase. Y si investiga es para hacer currículum, no para hacer avanzar a la ciencia.
  3. Que el Estado debería financiar investigacion “Excelente” y dejar de hacerlo con aquellas que son de segunda regional.
  4. Hay un abismo entre la empresa privada y la investigación pública. ¿Quizás porque hacemos investigación de segunda regional que no sirve para nada?
  5. Que hay que salvar ese abismo.

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